Agustín Gilabert cursa la Licenciatura de Ciencias de la Educación con apoyos facilitados por la Comisión de Accesibilidad al Medio Físico y Social de la Universidad del Comahue: intérpretes de lengua de señas, participación de estudiantes tutores, filmación de clases e intermediación con docentes

Con la representación de la Asociación Civil por la Igualdad y la Justicia, un joven con síndrome de Down recurrió a la justicia para lograr que su escuela le extienda un título secundario con validez oficial. Además, su historia fue central para lograr la titulación igualitaria de personas con discapacidad en el país

Carlos Tapia cursa dos carreras en la Universidad Nacional del Comahue. Con su empuje y compromiso y el apoyo de la Comisión de Accesibilidad al Medio Físico y Social de la universidad y la Dirección de Ingreso y Permanencia de la Facultad de Economía y Administración, pronto finalizará sus estudios

Dalina Rivera es una joven con síndrome de Down que, al igual que sus dos hermanas, fue a colegios regulares. En este recorrido, su madre se capacitó, diseñó recursos como soporte a su aprendizaje escolar y entregó a las escuelas las adaptaciones necesarias y ajustes requeridos de las planificaciones docentes

Valentín Gatti fue el primer alumno con síndrome de Down de la Escuela Rumania. Su directora, Silvana Corso, les propuso “probar y afrontar el proceso juntos”. No se trató de asegurarle a la familia que funcionaría, sino de no quedarse con la duda de si hubiera sido posible, en tanto la escuela estaba dispuesta a recibirlo